この本が売れ続けている構造的な要因は、ピアノ教育における「最初の成功体験」という参入障壁が最も高い領域を独占し、指導者と学習者の双方を巻き込むことで自己増殖する「教育プロトコル」としての地位を確立した点にあると考えられます。

第一に、本書は同カテゴリの他の教則本と競争しているようで、実は異なる目的を持っています。多くの教本が「ピアノの弾き方を教える(How to play)」ことを目指すのに対し、本書は「ピアノを好きにさせる(How to love)」ことに特化しています。指番号や鍵盤の位置といった最も初歩的なステップを、遊びの要素を取り入れながら極めてゆっくりと進めることで、子供の「できた！」という感情を最大化します。この「最初のポジティブな刷り込み」に成功することで、保護者や講師は他の教材にスイッチするリスクを避け、確立されたメソッドに乗り続けるという合理的な選択をするようになります。

第二に、本書は単なる書籍ではなく、ピアノ講師の指導法に深く組み込まれる「システム」として機能しています。特に「おんぷカード」は、レッスンに変化と楽しさをもたらす重要なツールであり、一度このカードを使った指���法を確立した講師は、他の教材に乗り換える際に自身の指導法まで変更する必要が出てきます。これにより、講師側に高いスイッチングコストが発生します。そして、その講師に教わる生徒は必然的にこの本を手に取ることになり、「講師が推薦する→生徒が買う→その生徒が将来講師になり、また推薦する」という再生産のサイクルが生まれ、市場での定番としての地位を不動のものにしていると考えられます。

最後に、このモデルは時代変化に対して極めて高い耐性を持っています。ピアノ導入期の普遍的な課題は、デジタル化が進んでも変わりません。むしろ、タブレット学習が普及する現代において、物理的な本やカードに触れるという体験は、幼児教育においてその価値を再認識されています。幼児の心理とピアノ教育の本質を捉えた設計思想が、27年以上もの間、陳腐化することなく支持され続ける強固な構造を築いているのです。