この本が売れ続けている構造的な要因は、子どもの成長における普遍的な通過儀礼を「親子の双方向コミュニケーションを誘発するフォーマット」でパッケージ化したことにあると考えられます。これにより、本書は単なる物語から、世代を超えて受け継がれる文化的な体験装置として機能しています。

第一に、同カテゴリの絵本との決定的な違いは、物語に「読み手である親」の役割を組み込んでいる点です。多くの赤ちゃん絵本が子どもの視点だけで完結するのに対し、本作では靴を履かせる手、転んだ子を抱きしめる腕など、親の存在が常に描かれます。これにより、読み聞かせをする親は物語の傍観者ではなく、絵の中の親と自身を重ね合わせる当事者となります。子どもは主人公に、親は保護者に感情移入する二重構造が、深い共感と一体感を生み出しているのです。

第二に、この構造が「ギフト」という形で再生産される仕組みを確立しています。「ファーストシューズと一緒に贈る絵本」として、文化的な通過儀礼と強く結びついています。子どもの成長イベントに紐づいているため、流行に左右されず、毎年一定数の新規読者（＝新しい親子）を獲得し続けます。さらに、自分が幼い頃に読んでもらった親が、我が子にも同じ体験をさせたいと考える「世代間継承」のループが発生し、安定した需要を生み出し続けています。

最後に、テーマの普遍性が時代変化への圧倒的な耐性を与えています。「初めて歩く」という体験は、テクノロジーやライフスタイルがどう変わろうとも、人間が経験する根源的な発達段階です。描かれる服装や風景も特定の時代性を感じさせないため、作品は全く古びません。この普遍性が、40年以上もの間、あらゆる時代の親子の心に響き続けることを可能にしていると言えるでしょう。