この本が売れ続けている構造的な要因は、ピアノ学習における「理論（楽典）」と「実践（演奏）」という二つの領域の間に生じがちな断絶を埋める「ブリッジ機能」を担い、指導者・学習者・保護者という三者からなる教育エコシステムに深く組み込まれている点にあると考えられます。

多くのピアノ教則本が演奏技術の向上に特化したり、楽典を独立した知識として扱ったりする中で、本書は「書く」という身体的行為を通じて楽典を学び、それを演奏に結びつけるという明確な役割を果たしています。これにより、ピアノ学習の初期段階で最も大きな挫折要因となる「楽譜が読めない」という壁を乗り越えさせる、具体的で効果的なソリューションを提供しています。これは単に「分かりやすい」という品質の問題ではなく、学習プロセスにおける特定の課題を解決する「ツール」としての代替不可能な価値を確立していると言えるでしょう。

さらに、本書の強みは、シリーズの一部として機能するその構造にあります。多くのピアノ教室では、指導者がメインの教本とこのワークブックをセットで採用し、自身の指導メソッドの一部として組み込んでいます。一度この指導プロトコルが確立されると、新しく入会する生徒に対しても「指定教材」として半ば自動的に推奨され続けます。このように、個々の消費者へのマーケティングに頼るのではなく、指導現場の「標準手順」に組み込まれることで、安定的かつ継続的な需要が再生産される仕組みが構築されているのです。

ピアノの基本的な学習原理は、時代が変化しても大きくは変わりません。デジタルツールが普及した現代においても、「手で書いて覚える」という体験の有効性は失われにくく、むしろその価値が見直���れる側面もあります。この学習メソッドの普遍性が、25年以上にわたって内容が陳腐化することなく、第一線で選ばれ続ける時代変化への耐性を生み出していると考えられます。