この本が売れ続けている構造的な要因は、ピアノ講師という指導者を媒介として、生徒の学習プロセスを標準化・効率化する「指導インフラ」としての役割を確立した点にあると考えられます。

第一に、他の教本との差別化として、本書は「演奏技術」や「理論の網羅性」ではなく、「基礎の徹底的な定着」という一点に特化しています。多くのピアノ教本が次のステップに進む中でこぼれ落ちてしまうような、最も初歩的な楽典の読み書きを、飽きさせずに反復させる構成は唯一無二のポジションを築いています。これにより、他の主要な教本と競合するのではなく、それらと「併用される」必需品としての地位を確立しました。主要教本が何であれ、基礎固めにはこのドリルが使われる、という状況を作り出したのです。

第二に、売れ続ける構造として、生徒が自ら選ぶのではなく、指導者であるピアノ講師が指定・推奨することで購入されるという販売サイクルが挙げられます。講師は一度確立した指導カリキュラムを頻繁には変更しません。本書をカリキュラムに組み込むことで、生徒が入れ替わっても同じ教材が継続的に購入され続ける「再生産のメカニズム」が働きます。これは個人の好みを超えた、教育システムへの組み込みに成功したことを意味します。

第三に、時代変化への耐性です。楽譜の読み方という基礎知識は、音楽のスタイルがどう変わろうと不変です。また、デジタル教材が増える中でも、子供の学習初期段階における「鉛筆で書く」という身体的行為の教育的価値は依然として高く評価されています。この普遍的かつアナログな学習体験が、流行り廃りの影響を受けない長期的な価値を担保していると考えられます。