本書が2020年頃に多くの受験生に受け入れられた理由は、当時の教育改革の動きと、現代文という科目が持つ普遍的な課題に的確に対応したからだと考えられます。

第一の要因として、2021年度からの大学入学共通テスト導入という大きな変化が挙げられます。思考力や判断力がより問われる新形式への移行期にあたり、受験生の間では、従来のテクニックに頼る学習法への不安が高まっていたと推測されます。このような状況下で、本書が「読解の基礎を築く解説」を掲げ、文章を論理的に読み解くための本質的なスキル習得を目的としたことは、変化に対応できる普遍的な力を求める受験生のニーズに強く合致したのではないでしょうか。

第二に、学習法が確立しにくい現代文という科目において、「入門書」としての明確な役割を提示した点です。「解説」で思考のプロセスを学び、「問題」で実践するというシンプルな構成は、何から始めればよいか分からない学習者にとって、学習の道筋を具体的に示してくれます。この「何をすべきか」が明確になる構造が、情報過多の中で効率的な学習を求める当時の受験生の心理を捉え、支持を集めるメカニズムとして機能したと考えられます。