本書が2021年当時に支持を集めた理由は、主に3つの要因が複合的に作用した結果と考えられます。 第一に、「教育実践の第一人者」と「脳神経科学」という二つの権威性を掛け合わせた点です。メディアで注目されていた工藤校長の実績に「脳科学的な裏付け」が加わることで、精神論や経験則に偏りがちな従来の教育書とは一線を画す、強い信頼性と新規性を打ち出すことに成功しました。

第二に、「手をかけるほど子供の自律を阻む」という逆説的で明快なメッセージです。これは、熱心さゆえに過干渉に悩む保護者の心理的な負担を軽減すると同時に、従来の常識を覆すシンプルな指針として強い関心を引いたと推察されます。 第三に、コロナ禍という時代背景との合致です。家庭学習の重要性が増し、子どもの主体性や自律性がこれまで以上に求められる中で、「当事者意識のある子ども」を育てるという本書のテーマは、多くの保護者が直面する喫緊の課題に直接応えるものでした。これらのメカニズムが、新しい教育の形を模索する読者層のニーズを的確に捉えたと考えられます。