本書が2021年頃に支持された背景には、当時の社会的な子育てニーズとの合致があったと考えられます。この時期は、多様性を尊重する価値観が教育現場や家庭に広まりつつあり、子どもの個性を画一的に評価するのではなく、ありのままを認めて自己肯定感を育みたいという保護者の意識が高まっていました。

本書は、そのニーズに対して「好きと苦手」という、子どもにも理解しやすい具体的な切り口を提供した点が特徴的です。単に「みんな違って良い」という抽象的なメッセージに留まらず、「好きなこと」と「苦手なこと」という二項対立の構造を用いることで、親子が自分たちの体験に置き換えて対話しやすい仕掛けになっています。さらに、自分の特性を認めるだけでなく、他者との違いを理解し「支えあう」という社会性へとテーマを拡張する構成が、類書との差別化要因となったと推測されます。これは、個人の自己肯定と他者との協調という、保護者が子どもに身につけてほしいと願う二つの要素を同時に満たす設計であり、多くの共感を呼んだ要因ではないでしょうか。