本書が2023年頃に支持を集めた理由は、国語学習における保護者の潜在的な悩みに、具体的かつ実行可能な解決策を提示した点にあると考えられます。

当時の教育市場では、中学受験の早期化や思考力を問う教育改革への対応から、読解力向上の重要性が高まっていました。しかし、国語は「どう教えたら良いか分かりにくい」科目とされ、具体的な学習法を求める声が多くありました。本書は、その課題に対し「印つけ」という、誰にでも真似できる明確なアクションを提示しました。「印つけをするだけ」というシンプルなコンセプトは、多忙な保護者や子どもにとって取り組みやすく、学習のハードルを大きく下げたのではないでしょうか。

また、従来の読解指導が抽象的な精神論に留まりがちだったのに対し、本書は読解を一種の「技術」として捉え、ルール化された手順を示しています。これにより、センスや読書経験に左右されずに成績を向上できるという「再現可能性」への期待感を醸成し、他の類書との差別化に成功したと推測されます。