本書が2014年当時に支持された背景には、3つの要因が考えられます。 第一に、当時の教育界で基礎学力の重要性や主体的な学びへの関心が高まっていたことです。「子どもの言葉の力が不足している」という親世代の具体的な不安に対し、「辞書引き学習」という名称で体系化された、家庭で実践可能な明確な解決策を提示した点が、読者のニーズに合致したと考えられます。

第二に、学習をゲーム化する仕組みです。ただ辞書を引くのではなく、「付せんを貼る」という目に見える成果と達成感を伴う行為を取り入れたことで、子どもが能動的に、かつ継続的に取り組みやすい設計になっていた点が挙げられます。これにより、学習が強制的なものではなく、楽しい活動として捉えられやすくなりました。 第三に、最大の差別化要因として「ドラえもん」というキャラクターの存在があります。学習参考書特有の堅苦しさを払拭し、子どもが自ら手に取るきっかけを作ると同時に、親にとっても安心して与えられるという信頼感を提供しました。このキャラクターの力により、他の学習法を紹介する書籍との明確な差別化が図られ、幅広い家庭に受け入れられる要因になったと推察されます。